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43.未经教育部批准,高等学校不得擅自规定男女生录取比例,不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。

  加拿大教育往往被置于“美国模式”之中,被淹没和忽视。作家乔治伍德克曾说:“世界听不见加拿大的声音。”这话用在加拿大的教育上也是贴切的。  在发达国家里,国际比较教育研究领域中对各个国家教育的研究集中在少数几个树立了所谓“教育模式”的国家,比如美、英、法、德、俄、日和瑞典。而加拿大教育往往被置于“美国模式”之中,被淹没和忽视。作家乔治伍德克曾说:“世界听不见加拿大的声音。”这话用在加拿大的教育上也是贴切的。  然而,加拿大的高等教育在300多年的发展历程中,的确积累了自己独特的经验,发展了自己的特点。它有法、英的血脉,现代又深受美国的影响,再加上它自己独特的东西,与法、英、美已经大相径庭。从1990年开始,加拿大连续7年被联合国开发计划署评为最适宜人类居住的地方,这是根据人均收入、人均寿命及教育程度三项指标综合考虑而评选的,其中加拿大得分最高的是教育。二战后德、日腾飞的经济奇迹几乎家喻户晓,却很少有人了解和研究战后加拿大高等教育对促进社会进步和经济发展的贡献。加拿大战后极其迅速地跻身于世界七大工业国,GDP总量列入世界前九位。高等院校如何服务于经济建设,加拿大高等教育提供了不容忽视的启示。  在我国,加拿大教育,特别是加拿大高等教育的研究成果很少,资料很不系统,几乎是一个空白。令人欣喜的是,近日由高等教育出版社出版、由侯建国博士撰写的《加拿大高等教育的改革与发展》填补了外国教育史研究领域里加拿大教育研究的空白,意义重大。此书为今后这一领域的进一步研究打下了基础。  该书第一章从高等院校的创立与发展、专业、课程的演变、研究生教育的创立等几个方面入手,概述了二战前加拿大高等教育发展的脉络。从《不列颠北美法案》决定教育分权制和多样化到法、英、美教育对加拿大高等教育产生的影响,为全书进行了铺垫。第二章通过高等院校增加、在校学生人数增长两个方面论述了1945—1970年联邦政府、省级政府和高等院校为扩大高等教育规模所采取的措施。特别是《退伍军人再安置法案》对推动战后加拿大高等教育的迅猛发展发挥的作用。第三章论述了加拿大经济低迷对高等教育所造成的影响,以及各省普遍采取的措施,保证了高等院校的人才培养质量。第四章研究了20世纪90年代、21世纪初的加拿大高等教育的发展状况和发展趋势,以及联邦政府、省级政府为增强教育、科技竞争能力而采取的改革举措。这前四章集中于加拿大的高等教育的历史背景和发展进程。  第五章和第六章是该书的特色部分,集中体现了作者对加拿大高等教育的理解以及对其理念、特点、经验、教训和展望等方面的独特洞察力和判断力。第五章从历史渊源、文化背景、政治、教育体制、教育管理模式,以及高等教育主要指标,广泛分析、比较了加拿大与美国高等教育的异同,突出了加拿大教育的独特性和重要性。第六章探讨了加拿大高等教育发展的积极因素,剖析加拿大高等教育存在的问题与不足。  该书有几个特点,第一是选题和内容新,选择了很少有人涉猎的领域,克服了研究资料不足的现实困难,补充了外国教育史和国际比较教育研究领域中中文文献的不足。稀则贵,这同时也增加了该研究的价值和分量。第二是参考资料新颖、翔实,同时又有作者个人访学期间搜集的第一手资料。不少图表中的宝贵数据都是出自多种资料来源并由作者整理、综合而成,表现了严谨的治学风范。第三是研究跨度大、纵跨300余年,覆盖面广,旁征博引,涉及到有关加拿大教育的国内外作品和论文近80篇,尤其是国内仅有的加拿大教育专著和文章几乎全部涉及。第四是研究方法得当,作者在前人研究的基础上,通过定性与定量研究、个案分析与类比分析、比较史学和计量史学等方法,考察了加拿大高等教育发展的历史背景和发展历程,从中探讨其改革与发展的动因。另外,该书主题明确,线条清楚,文风朴实,语言流畅,可读性极强。  《中国教育报》2006年7月6日第8版

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张宝林少年时代求学沪上,后来考入中国人民大学新闻系,“文革”后成为第一届新闻研究生,以后又长期从事残疾人慈善事业。严格的新闻专业训练,加上对身边新闻前辈的耳闻目濡,使他对传主和传主所处的时代十分熟悉。作者还有扎实的古典文学修养,精诗赋,工书法,笔力老到。他以一种平直而不时含有幽默的笔触刻画了两位自己非常熟悉的人,讲述了许多20世纪中国新闻界的掌故和故事,读来每每使人掩卷长思。(钱江)

根据西藏自治区教育厅10月底的最新统计数据,目前西藏小学适龄儿童入学率、初中入学率分别为98.8%和96.4%,分别比上年增加了0.3个百分点和4.2个百分点。

本着“因材施教,以人为本”的教育特点,学校为四至六岁的学龄前儿童制定了专门的学习计划,包括一小时的中文课和一小时的兴趣课,学生可以从舞蹈、武术、绘画、跆拳道、珠算等课程中任选一门作为其兴趣课程。

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第一,应对史料的具体特点有一个完整而明晰的认识,这是进行史料教学的前提。比如通过提供的案例我们就能感觉到,史料分析的过程非常复杂,“论从史出”说起来简单但实施起来并不容易。

抓质量得先调动老师们的积极性,对此我制定了“质量目标责任制”及其对应的奖惩方案。“目标”由教师根据自己所任年级、学科的基础,本着“稳住”和“渐进”的原则自己作主。学期结束,只要你达到了自己预定的目标,就能获得相应的奖励。当年我校“全镇第一名”和“全镇倒数第三名”的两位老师同享一等奖奖励的事例,曾经在全县校长培训班上被作为案例进行了分析。老师们的工作热情被调动起来了。

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要持之以恒做好各项服务。坚持做好服务工作。不能仅凭一时的热情,不能只赖人情关系,更不能任凭自己的心情好坏,而是要做到持之以恒。

有的选项可能文字较多,这时考生应概括段落的中心思想,必要时用汉语迅速地把它记下来。同时,可以将重要的句子划出来,整合之后再与前面的小标题一一对照。

2004年2月24日~25日教育部在成都召开全国农村劳动力转移培训经验交流会。会议强调,教育战线要抓住机遇,勇挑重担,急政府之所急,想农民之所想,做好农村劳动力转移培训工作,千方百计为解决好“三农”问题和走新型工业化道路作贡献。

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日前,由广东省就业指导中心主办、广州大学承办的2007届大学城高校毕业生专场招聘会,提供3000多职位,160多家企业单位进场。此次招聘会的招聘单位主要为国企、民企和三资企业,当中不乏知名企业,如佛山石油、东莞联通、广之旅、白天鹅宾馆、香港电信盈科、渣打银行等。现场160多个用人单位中,招收理工类的就占去六七成。自动化专业、机械电子类平均月薪为1500元到2000元左右。有关人士表示,今年本科生的薪资比前两年明显偏低。

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